大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中国足球和伊朗的问题,于是小编就整理了3个相关介绍中国足球和伊朗的解答,让我们一起看看吧。
1. 双方历史上共交手24次,中国在常规时间的战绩为5胜8平11负,攻入21球,失36球。
2. 中国在双方近3次交锋中1平2负未尝胜绩,且未进一球。
3. 在双方的近14次交锋中,中国仅在2009年的友谊赛中1-0战胜伊朗,其余比赛的战绩为4平9负,还一度遭遇了五连败,十场不胜。
4. 双方最近一次交锋发生在2017年世界杯亚洲区预选赛,中国在客场0-1负于对手。
5. 中国上一次在大赛战胜伊朗,还要追溯到25年前,1994年的亚运会,中国1-0获胜。
6. 双方在亚洲杯决赛圈共交手6次,中国在常规时间4平2负还未尝胜绩,近三次交锋双方都战成了平局。
7. 中国在1997年世界杯亚洲区预选赛主客场均负于伊朗,成为两队历史交锋的一道分水岭,在这之前的11次交手中,中国的战绩为4胜4平3负,还略占上风,但之后的11次交锋,中国1胜3平7负,完全处于下风。
中伊之战,中国全队面对强悍对手的快速逼抢和身体优势显得极不适应,心虚腿软,举止失据,畏缩拌蒜,狼狈之极。
中超联赛凭借金元堆垒的虚假繁荣,使外援几乎成为各队唯一的大腿,中国球员大多只是陪衬,打打下手,不堪大任。就这样还造成了国人心态的膨胀,自认为世界第六联赛,网上什么恒大打英超能保级,中超最佳阵容进欧冠之类自我意淫的热烈讨论不绝于耳,中国球员也洋洋自得,挟洋自重也自以为是个角儿了。结果一遇国家队正式大赛就原形毕露。
如今回头看,职业化初期徐根宝倡导的抢逼围,至今仍有重大的指导意义。当时在抢逼围背景下培养出的范志毅等人,至少身体、对抗、自信等方面不输任何亚洲对手,对战伊朗也能取得两球领先,有拼抢,有突破,有远射,有头球,即便也有失误,但大都稳得住阵脚和心气,队中有不惧对抗和压力的骨干。中国头球队的称号虽说是揶揄,也反映出我们在身体和气势上的一些优点。抢逼围的提出让我们渐渐摆脱一看二慢三通过,也渐渐不怕抢逼围。
如今中超都在讲究技术足球,说法是没错,可问题是技术也没见实质的提高,反见退步:控球越来越差,停球越来越远,过人越来越少,脚法越来越偏。有技术特点的球员屈指可数。就拿后卫范志毅来说,可能还有人认为糙,可是你看过范志毅精准的后场长传吗?看过他一脚出球的成功率吗?看过他远射的脚头吗?看过他前场拿球的能力吗?看过他攻门的多种武器吗?看过他前中后场的全能吗?现在有能达到他这样一半水平的中国球员吗?技术不到家,倒是玩起了巴萨式养生足球,抢逼围也没了,又害怕起抢逼围来。
以我的看法,中国足球首先还是要讲抢逼围,你看韩国日本,人家技术当然过关,最要紧人家不怕抢逼围,而且自己都是全场抢逼围,不这样怎么能和高大的欧美对手抗衡?抢逼围下的停球控带,才是真正的本事,抢逼围下练出来的技战术,才是真正的赢球指望。
大力发展校园足球是中国足球的出路,它是一举两得的大好事,既锻炼了学生的身体,培养他们吃苦耐劳的精神,加强学生间团结协作精神,又能给各级国家队提供充足的后备人选。
首先,国家要制定长期规划,规划一定要仔细,方方面面都要考虑周全,学校的责任、家长的责权、学生的规范等等,起码要保证15年到20年不变,争取把中国足球的人口足球基数大大提高,夯实群众基础。
长期以来,中国足协眼里就是成年队的比赛成绩,而没有群众基础的竞技足球有如水中楼阁。
长期规划由足协和教育部协作执行,在小学、中学和大学开展足球运动,普及校园足球运动。
在中小学的每个班成立一个足球队,人数不够,两个班组成一个队。每个星期安排两个下午两个小时玩足球,不喜欢足球的孩子可以参加其它体育活动,实际上,也能实现给学生减负的目的。
一个学校可以经常组织同年级不同班的足球比赛,比赛以“友谊第一、比赛第二”为基准,锻炼体质、塑造品格为原则,培养德智体全面发展的学生球员。比赛绝不搞物质奖励,以精神奖励为主。
学校与学校之间也可以经常安排比赛,比赛必须是同年级的学生,比赛时间安排在休息时间,对手随意接洽安排,不需组织大型比赛活动。
一个学年,一个城市可以组织一次全市学校足球比赛活动,拿到冠军,只搞精神奖励。
大学的足球运动开展更加灵活,大学生都是成年人,他们平时都可以自行安排比赛,学校一年组织一次系与系之间的比赛。
一个省一年组织一次大学校际比赛,全国一年或两年也可以组织一次比赛。
小学、中学到大学全面的开展足球活动,需要国家投入大量资金,建设设施、改善设施、配备装备,这笔资金足彩也可以出力,还可以建立足球基金来改善资金问题。
开展校园足球运动是一项庞大的工程,需要国家和全社会的各种力量齐心协力,从现在做起,坚持15到20年,肯定会有好的结果。
到此,以上就是小编对于中国足球和伊朗的问题就介绍到这了,希望介绍关于中国足球和伊朗的3点解答对大家有用。
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